幼儿园学前-十二属相教学设计领导形象设计圆作业设计
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提问：你听到了谁？它排第几？3、玩游戏《谁不见了》，巩固十二属相的顺序。出示图片，请小朋友根据十二属相的顺序，猜猜谁不见了。小结：十二属相按鼠、牛……狗、猪的顺序排列的十二属相画像，一年一个属相。兔年出生的属兔、龙年出生的属龙。同一年出生的孩子幼儿园学前-十二属相教学设计领导形象设计圆作业设计，属相相同。4、结合十二属相圆盘图，理解十二属相的轮回规律。十二属相排完一圈后，又会从头（老鼠）排起，像时钟一样走完一圈又从头开始，这叫一个轮回。十二年轮回一次，十二属相不停的循环。教师结合十二属相图，引导幼儿理解爸爸、宝宝出生在不同的轮回里幼儿园学前-十二属相教学设计领导形象设计圆作业设计，所以属相相同十二属相画像十二属相画像，年龄不同。三、欣赏十二生肖(属相)的作品，激发幼儿的民族自豪感。人们非常的喜欢十二属相，它是我们中华民族特有的文化，在我们中国流传了几千年。欣赏十二属相的作品，激发幼儿对传统文化的热爱。四、幼儿随音乐，做动作，出教室。学情分析属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题，十二属相是我们中国几千年积累下来的传统文化易经在线，每逢过年的时候孩子们通过挂历、电视、广告都可以看到十二属相中的动物肖像。然而，因其抽象性、复杂性，孩子对其认识有一定难度。大班的孩子们的社会认知能力不断提高，好奇、好知的目光范围更广，他们对身边的各种信息都有着浓厚的兴趣和关注度。根据幼儿对该内容已有的经验以及已进行过语言领域方面的相关活动的基础上，对活动目标针作了进一步的调整，把内容挖掘得也更深入。